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围棋是谁发明的???
1、围棋起源于中国，古代称为“弈”，是中国棋类的起源，至今已有4000多年的历史。 古代文献《世本》记载，尧帝发明了围棋，并且丹朱帝子非常擅长此道。 晋代学者张华在其著作《博物志》中，继承并发展了尧帝发明围棋的说法，认为尧帝以围棋教化丹朱帝子。
2、中国古书中说，围棋是尧舜帝王为教愚子丹朱、商约而发明的，也就是所谓的“尧造围棋，以教丹朱”。尧造围棋以教子丹朱。还提到，舜，觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，以闲其情。
3、相传围棋是由尧帝发明的，先秦《世本》中记载：“尧造围棋，丹朱善之。”东晋时《博物志》中也有记载：“尧造围棋，以教子丹朱。”由此可见，古人普遍认为围棋是尧发明的。围棋较早的用途是占卜，后在历史的发展中演变为博弈游戏，并逐渐传到世界各个国家。
4、围棋的发明人是尧。围棋在我国已有4000多年的记载历史，围棋在古代被称为“弈”，下围棋也称为“对弈”，现在的博弈也是出自这里的说法。据先秦典籍《世本》记载，“尧造围棋，丹朱善之。”（尧创造了围棋，丹朱很擅长下围棋）。
围棋是谁发明的?起源于何时?
围棋起源于中国，相传是尧发明的，春秋战国时代即有记载。作为古代四大艺术（琴棋书画）之一的围棋，起源目前比较为人们所接受的观点是“尧造围棋”。关于“尧造围棋”的记载，能考证到的文字有战国时的文献《世本》：“尧造围棋，丹朱善之。
围棋被认为起源于中国，具有超过4000年的历史。根据传说，中国五帝之一的尧帝发明了围棋，用以教育其子丹朱。古籍中，如《博物志》所述，张华认为尧造围棋以教子丹朱。同样，罗泌在《路史后记》中描述了尧看到两位仙人下棋并受启发创造围棋的故事。
相传围棋是尧发明的。围棋，起源于中国，中国古代称为弈，可以说是棋之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载，“尧造围棋，丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之。
起源于中国，传说为帝尧所作，春秋战国时期即有记载，是中华民族发明的迄今最久远、最复杂的智力博弈活动之一。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋起源于中国，中国古代称为“弈”，距今已有4000多年的历史，可以说是棋类之鼻祖。据先秦典籍《世本》记载：“尧造围棋，丹朱善之。
相传围棋是由尧帝发明的，先秦《世本》中记载：“尧造围棋，丹朱善之。”东晋时《博物志》中也有记载：“尧造围棋，以教子丹朱。”由此可见，古人普遍认为围棋是尧发明的。围棋较早的用途是占卜，后在历史的发展中演变为博弈游戏，并逐渐传到世界各个国家。
围棋起源于中国，帝尧发明的，春秋战国时期即有记载。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。因为黑方先走占了便宜，所以人为规定黑方局终时要给白方贴子。
怎么下围棋?规则是怎么样的?
对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。 棋子下在棋盘上的交叉点上。 棋子落子后，不得向其他位置移动。 轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。围棋的中国规则： 贴3又3/4子的规则：- 第一步，把死子提掉。
围棋的下法：对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘的点上。棋子下定后，不得向其他点移动。轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
围棋的下法：对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子；棋子下在棋盘的点上；棋子下定后，不得向其他点移动；5轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权；棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局；对局中，有一方中途认输，为终局。
什么叫做围棋?
1、围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
2、围棋是中国传统棋，琴棋书画的棋就指中国象棋和围棋。围棋两层意思：⒈对方的子被围住就阵亡，要被拿掉（专业的叫法叫作提子）。⒉最后谁围的地盘相对较大谁就赢。
3、围棋起源于中国古代，是一种策略性二人棋类游戏，使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。目前围棋流行于亚太，覆盖世界范围，是一种非常流行的棋类游戏。
下围棋可以加强哪方面的意识?
1、提高空间思维能力：围棋是一种在二维平面上进行的游戏，通过观察和推理围棋棋盘上的形势，小孩可以培养空间思维能力和图形观察能力，对于理解数学和科学也有帮助。 培养合作和竞争意识：围棋可以让小孩在对弈中与他人进行合作和竞争，学习尊重对手、合作协作、竞争意识和体验成功与失败的情绪。
2、学习围棋可以培养孩子对客观事实的接受能力，受挫能力，以及公平意识，培养大局观，因为围棋的每一步都是战略 + 战术的组，还可以培养孩子的理性思维和独立性。
3、增强竞争意识与合作精神 围棋是一种竞技游戏，玩家需要与他人竞争以取得胜利。在游戏中，玩家可以学会接受竞争，并尊重竞争对手。同时，围棋也鼓励玩家之间的合作，通过合作共同创造更好的局面。这种竞争意识与合作精神的结合有助于个人在社会中的发展。
4、培养思维能力：围棋是一项高度策略性的游戏，需要玩家思考多种可能性和预测对手的行动。通过学习围棋，可以锻炼逻辑思维、分析能力和判断力。提高专注力和耐心：下围棋需要集中注意力，思考每一步棋的走法和后果。长期学习围棋可以帮助培养专注力和耐心，提高集中精力的能力。
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